Arxiu mensual: Mai de 2014

L’esquelet comú de les ciències. Conceptes transversals del NGSS.

Les diferents branques de la ciència, com la química, la física, la biologia, la geologia, etcètera comparteixen més que l’objectiu de trobar explicacions als fenomens naturals i un conjunt de procediments metodològics. En la base de cadascuna d’aquestes branques trobem una … Continua llegint

Publicat dins de Recursos | Etiquetat com a | Deixa un comentari

Ensenyar a superar un examen o educar per al futur

Fa ja uns quants anys anava a l’autoescola i feia pràctiques amb el cotxe. Giri a l’esquerra, estacioni quan pugui i tot això. Desprès d’unes quantes sessions pujaves a l’examen i amb més o menys intents aconseguies el carnet. Està … Continua llegint

Publicat dins de Ser professor | Etiquetat com a , | Deixa un comentari

Què fa un científic/enginyer i per què li importa a l’educació? Procediments del NGSS

Científics i enginyers recorren camins paral·lels. La feina dels enginyers és necessària per a la feina dels científics, i aquesta dependència també funciona a la inversa. En poques paraules, la ciència comença amb una pregunta sobre un fenomen observable i … Continua llegint

Publicat dins de Recursos | Etiquetat com a | 1 comentari