(Ser Professor)(Gamificació) Una ullada al curs 16-17: Tres narratives diferents

Les classes del curs 2016-2017 van agafant forma. Les idees i l’energia recollida durant el #gamificurs dóna el seu fruit en els sistemes gamificats amb els que vull experimentar en tres de les quatre assignatures que faré el proper curs escolar. Tres gamificacions diferents és (potser) voler abraçar massa però d’alguna manera he de deixar anar les idees i la motivació per la professió docent que de moment conservo intacta (i que duri).

En aquesta entrada deixaré escrit una petita sinopsis del projecte de cada curs. De moment molt per sobre, no fos cas que se m’escapi algun spoiler (tot i que ja us fareu una idea per on aniran els trets).

Durant el passat curs, el sistema de Dojis va funcionar força bé i ha establert les bases de A new home, el projecte  per a l’assignatura de Biology & Geology de 1r d’ESO. En aquest curs, els alumnes seran contactats per la Earth Scientific Organisation (o E.S.O.) per a realitzar una anàlisi del planeta, interpretar els resultats i sortir a buscar un nou planeta per a quan aquest ja no ens aguanti.

Els alu00 FreelancerA Qmnes de 2n d’ESO, durant les classes de Física i Química, es transformaran en Protectors del Regne de Closia. En aquest regne medieval fantàstic els alumnes rebran encàrrecs de personatges il·lustres com Leogali, Tewnon o Nietsnei (ho pilleu? eh? EH?) a la vegada que guanyen experiència i nous poders al pujar de nivell.

Per últim, els alumnes de 3r ESO ingressaran alC.L.O.S.A. Logo  C.L.O.S.A. Center, un centre pluridisciplinari, en qualitat de paramèdics, analistes de laboratori o terapeutes. En una de les primeres missions hauran d’analitzar malalties infeccioses d’arreu el món, però al tornar a les oficines centrals… les coses es complicaran notablement. (SPOILER)

Com veieu, el proper curs introduiré la narrativa en cada curs. Vaig deixar aquest element de la gamificació apartat anteriorment, però durant el 16-17 servirà per a cohesionar i potenciar la immersió dels alumnes al procés d’aprenentatge. En futures entrades us compartiré les bases del sistema de joc de cada curs.

Anuncis

(Gamificació) La gran experiència del #gamificurs

A principis de mes va tenir lloc el curs de formació docent “Què és la gamificació? Estratègies d’aplicació a l’aula” dins de la programació del ICE de la UB.

No se m’acut una millor manera de recarregar les piles docents que els quatre matins que vaig poder passar amb un bon grapat de col·legues parlant, provant i vivint els jocs des d’un punt de vista educatiu. I del bon regust d’aquest curs en tenen en gran part la culpa els seus formadors: en Natxo Maté (aquí el seu blog: 1d10enlamochila) i en cHristian Negre (aquí el seu blog: applejux), a qui va ser un plaer desvirtualitzar.

De fet, en Natxo em va contactar per si podia fer una petita ponència/intervenció en el curs parlant de la meva experiència durant el curs amb el sistema de Dojis, la baralla d’esdeveniments i aquestes primeres reflexions amb la gamifiació. Jo encantat. Em vaig presentar el segon dia del curs per explicar les quatre coses i l’ambient i els continguts em van atrapar de tal manera que vaig acabar anant-hi la resta de dies com a oient.

En el #gamificurs (hashtag oficial) es va parlar de les virtuts de la gamificació, dels seus elements bàsics, de la utilització de jocs de taula i jocs de rol a l’aula… Però sobretot es va jugar. Disseccionar (entre altres) el Dixit, el Cacao o el Timeline amb visió docent, participar en un rol en viu de la mà de Cheap Films i en Xavi Socías, o aconseguir vèncer l’Apatovirus (clarament, el virus de l’avorriment) amb una activitat impressionant de BreakoutEdu de la mà d’en cHristian.

Grupfinal

I no em puc oblidar la gent, els ja esmentats, els companys amb qui espero estar en contacte (digueu hola si em llegiu!) i altres particpants com la Maria Sabiote i el seu exemple de gamificació renaixentista, i en Roberto Alhambra, creador de material gamificat per a la Xunta de Galícia.

Una experiència molt enriquidora, divertida (desconec si altres cursos de formació acaben anant a fer tots una cervesa) i del qual m’emporto un grapat de contactes, exemples inspiradors i molta energia per a preparar el curs vinent.

Per acabar, us deixo la presentació que vaig fer servir durant la meva petita intervenció en el #gamificurs.