#gamificamooc Diario de misión: Nivel 1

(Esta entrada forma parte de una serie de posts con los que seguir el MOOC Gamificación en el Aula creado por INTEF dentro de su plataforma Educalab)

pocoyize-albert

Saludos. Mi nombre es Albert y soy profesor de educación secundaria de ciencias. Llevo casi desde el primer día que me encontré enfrente de los alumnos buscando maneras de potenciar su motivación, interés y participación en las clases y en su proceso de aprendizaje. Mi afición personal a los juegos me hizo gravitar sin remedio hacia lo que hoy conocemos como gamificación y como conseguir una mejora en el desarrollo de nuestros alumnos usando los elementos de los juegos.

Finalicé el primer año completo de docente habiendo llevado a la practica un sistema gamificado con monedas y beneficios e incluso eventos aleatorios. Durante este año he introducido elementos narrativos en los tres cursos en los que hablamos de ciencia. El desarrollo de estos proyectos va siendo plasmado en este mismo blog (en catalán, eso si). En esta colección de Pearltrees he reunido algunas de las herramientas que voy usando en estos proyectos.

Para mi la gamificación responde a la problemática de la, aparentemente, baja participación que el alumnado muestra hacia el sistema educativo. El uso del juego como herramienta educativa (o de sus elementos cuando hablamos de gamificación) tiene el potencial para conseguir que el aprendiz interactue de manera activa en su proceso de aprendizaje. Ya sea por el factor de diversión que incorpora, por novedoso o por utilizar un lenguaje común al de su entorno de ocio, al gamificar pretendemos que el alumnado participe activamente y que, en el peor de los casos, se enfrente a la sesión lectiva con más interés.

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