Arxiu de l'autor: aparrillaq

(Ser professor) A la I Jornada de Juego, Gamificación y Aprendizaje!

Aquest cap de setmana es celebra la I Jornada de Juego, Gamificación y Aprendizaje i allí estaré. Les #JGA17 es celebren el dissabte 25 de març al centre Salesianos de Atocha, a Madrid, i tinc l’oportunitat d’anar-hi a fer una … Continua llegint

Publicat dins de Gamificació, Ser professor | 1 comentari

(Gamificació) Diari gamificador 16/17 – Avenços en la narrativa

Misteris de l’organització escolar, la segona avaluació ha arribat al final i entre exàmens i claustres els projectes gamificats avancen amb ritmes que, en general, són una mica lents. Tot i així, tinc la sensació que el tercer trimestre serà … Continua llegint

Publicat dins de Educació, Gamificació | Deixa un comentari

#innobar Innobar 4M: Revivint l’Atenea i menús literaris

Un grapat de profes, cerveses i idees per compartir: Innobar. El passat dissabte vaig poder assistir a un Innobar. En aquests esdeveniments, entre 8 i 10 professors exposen en no més de 5 minuts una idea, pràctica, metodologia, cosa interessant … Continua llegint

Publicat dins de Educació | Deixa un comentari

(Ser professor) En què pensaves?

En què pensaves? Com vas arribar a creure’t que et podria sortir bé la jugada? Perquè em nego a creure que ni vas valorar que allò que faries no estava permès. No ja per l’escola, per la llei. En quin … Continua llegint

Publicat dins de Educació, Ser professor | 2 comentaris

(Ser professor) (STEAM) La màquina de gargots

La culpa de que aquest curs estiguem treballant petits projectes per a mesclar ciència i art (l’excusa és tant bona com qualsevol altra…) la té aquest petit trasto: Vaig conèixer la màquina de gargots o scribbling machine (en anglès tot … Continua llegint

Publicat dins de Educació, Ser professor, STEAM | Deixa un comentari

(Gamificació) Diari gamificador 16/17 – VII: Estat dels projectes

  Després d’un canvi d’any una mica inestable en l’àmbit personal i algun entrebanc en el professional, va sent hora de reactivar les gamificacions i tornar-els a fer brillar, dins del possible, com a mínim igual d’intensament que durant el … Continua llegint

Publicat dins de Educació, Gamificació | 1 comentari

(Gamificació) Crítica a Faidutti: “Jeu et éducation” – (IV) Pèrdua de temps

Dissenyar un joc és una pèrdua de temps. Aprendre’n les regles també. A l’article “Jeu et éducation”, el dissenyador de jocs i professor francès Bruno Faidutti defensa aquesta idea. Diu que els membres de l’escola, docents i alumnes, no es … Continua llegint

Publicat dins de Educació, Gamificació | Deixa un comentari